O Autismo E O Lúdico

Autores

  • Lucinéia Cristina da Silva UNIFAMA
  • Alexandra Magalhães Frighetto UFMT
  • Juliano Ciebre dos Santos FSA

Resumo

A apresentação desse artigo tem como objetivo ressaltar a importância da educação lúdica como forma de estimulação ao desenvolvimento de crianças autistas, sendo por meio de brincadeiras, jogos e brinquedos, podendo contribuir para que as crianças com autismo se socializem e se desenvolvam, tendo contato com outras pessoas.  O presente artigo foi desenvolvido através de pesquisa bibliográfica realizada, observando que o Autismo pode ser considerado um transtorno global do desenvolvimento (TGD) que afeta o desenvolvimento da criança, especialmente intervindo no desenvolvimento das áreas da imaginação, comunicação, e da sociabilização; não a cura do autismo, isso é correto mesmo com os mais recentes estudos em relação ao á ele, o que existem são terapias e tratamentos que tornam mínimo as dificuldades, adequando um bom desenvolvimento e uma melhor qualidade de vida, por exemplo, com as  atividades lúdicas é proporcionando á criança um agir espontâneo, natural e faz com que percebam suas habilidades e consigam desenvolver muitas outras.Palavras-chave: Lúdico; Autismo; Desenvolvimento; Habilidades.

Biografia do Autor

Lucinéia Cristina da Silva, UNIFAMA

Bacharelada em Psicologia pela Fundação Educacional de Fernandópolis-SP FEF; Pós Graduada em Educação Especial da Faculdade de Ciências Sociais de Guarantã do Norte-MT, outubro de 2003; Psicóloga do hospital Municipal de Terra Nova do Norte-MT. Residente em Terra Nova do Norte-MT. E-mail: [email protected]

Alexandra Magalhães Frighetto, UFMT

Professora Licenciada em Pedagogia pela Universidade Federal de Mato Grosso – UFMT, Pós Graduada em Metodologia e Didática do Ensino Superior, Educação Especial, LIBRAS e Psicopedagogia Clínica e Institucional. Professora e orientadora dos relatórios de Estágio dos cursos de Pós Graduação da Faculdade de Ciências Sociais de Guarantã do Norte. Mestranda em Gestão em Educação e Sociedade pelo INSES. Professora Efetiva na Secretaria de Estado de Educação do Estado de Mato Grosso. Professora da Sala de Recursos Multifuncional da Escola Estadual Norberto Schwantes em Terra Nova do Norte - MT.  E-mail: [email protected]

Juliano Ciebre dos Santos, FSA

A apresentação desse artigo tem como objetivo ressaltar a importância da educação lúdica como forma de estimulação ao desenvolvimento de crianças autistas, sendo por meio de brincadeiras, jogos e brinquedos, podendo contribuir para que as crianças com autismo se socializem e se desenvolvam, tendo contato com outras pessoas.  O presente artigo foi desenvolvido através de pesquisa bibliográfica realizada, observando que o Autismo pode ser considerado um transtorno global do desenvolvimento (TGD) que afeta o desenvolvimento da criança, especialmente intervindo no desenvolvimento das áreas da imaginação, comunicação, e da sociabilização; não a cura do autismo, isso é correto mesmo com os mais recentes estudos em relação ao á ele, o que existem são terapias e tratamentos que tornam mínimo as dificuldades, adequando um bom desenvolvimento e uma melhor qualidade de vida, por exemplo, com as  atividades lúdicas é proporcionando á criança um agir espontâneo, natural e faz com que percebam suas habilidades e consigam desenvolver muitas outras.Palavras-chave: Lúdico; Autismo; Desenvolvimento; Habilidades.

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Publicado

2019-11-18

Edição

v. 2 n. 1 (2013): Nativa – Revista de Ciências Sociais do Norte de Mato Grosso

Seção

Artigos