APLICAÇÕES DA BIOTECNOLOGIA MOLECULAR NO ENSINO DE CIÊNCIAS; UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR ENTRE QUÍMICA E BIOLOGIA

Resumo

O presente estudo analisa as aplicações da biotecnologia molecular no ensino de Ciências, destacando sua relevância como ferramenta interdisciplinar entre Química e Biologia no contexto do Ensino Médio. A biotecnologia, ao integrar conhecimentos sobre DNA, genes, processos celulares e tecnologias científicas, contribui significativamente para a alfabetização científica e para a compreensão de fenômenos contemporâneos. Contudo, observa-se que esses conteúdos ainda apresentam dificuldades de assimilação pelos alunos, devido à sua complexidade e à falta de contextualização com o cotidiano. Nesse cenário, o uso de metodologias ativas, como ensino por investigação, gamificação e cultura maker, mostra-se eficaz ao promover o protagonismo estudantil e facilitar a aprendizagem significativa. Além disso, a integração entre teoria e prática, por meio de atividades laboratoriais, modelos didáticos e recursos tecnológicos, potencializa o processo de ensino-aprendizagem. A interdisciplinaridade entre Química e Biologia fortalece a compreensão dos processos moleculares, tornando o conhecimento mais aplicado e contextualizado. Adicionalmente, o desenvolvimento de materiais didáticos inovadores e a formação continuada de professores são fundamentais para superar desafios pedagógicos e aproximar ciência e realidade social. Assim, conclui-se que a biotecnologia molecular, quando bem aplicada, promove impactos positivos na formação científica crítica, preparando os estudantes para a tomada de decisões informadas na sociedade contemporânea.